UEFA Euro 2024 qualifying standings

这是纯音乐教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

纯音乐教学设计一等奖第 1 篇

活动目标：

　　1、感受声音的轻重和音乐强弱的对比。

　　2、体验玩音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、大猫、小猫的图片。

　　2、《大猫小猫》音乐CD。

　　活动过程：

　　1、话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友，Euro 2024 qualifying喵喵喵喵喵是谁呀？”（带领幼儿学说喵喵喵喵喵。）

　　2、听辨两段音乐。

　　他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了？（教师分别弹奏两段音乐。）

　　你是怎么知道的？大猫的声音怎么样？小猫的声音又怎么样？

　　我们来学学他们的声音好吗？

　　3、学唱歌曲

　　大猫想认识你们，和你们做朋友。和你们做朋友。大猫先要介绍自己，听！

　　“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”这是谁的声音？听起来怎么样？

　　小猫也想来介绍自己呢！小猫的声音怎么样？

　　一起学一学大猫和小猫。（视幼儿的学习情况唱2—3遍。）

Euro 2024 qualifying　　4、请幼儿分别扮演“大猫”和“小猫”，教师弹前奏，幼儿听音乐，根据强弱的不同，判断是大猫还是小猫，然后边唱歌边做动作跑到老师的跟前。

　　5、音乐游戏“找小猫”。

　　游戏规则：大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫“喵喵喵喵”部分时，扮猫宝宝的小朋友就赶紧找个地方躲起来，音乐结束后扮猫妈妈的幼儿来找小猫。

　　音乐教学教案 篇3

　　活动目标：

　　1、熟悉ABA音乐曲式结构，能跟着音乐节奏用动作初步表现小老鼠的趣事。

　　2、体验情节游戏的快乐。

　　3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

Euro 2024 qualifying　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动准备：

　　课件、电脑、投影仪

　　活动过程：

　　1、律动

　　看课件，听音乐做动作，和小动物、客人老师打招呼。

　　2、观看课件，跟着A段音乐做小老鼠打喷嚏动作。

　　看图谱，理解图谱和音乐关系，走两步，打两个喷嚏。

　　结合情境，重点讲解走的动作和脸上的表情。

　　3、观看课件，跟着B段音乐做小老鼠晒太阳动作。

　　引导幼儿和老师一起创编晒太阳的动作。

　　4、观看课件，跟着A段音乐做小老鼠回家动作。

　　结合情境，重点讲解走的节奏和A段音乐的感情区别。

Euro 2024 qualifying results　　5、看课件图谱，完整跟音乐做动作。

　　6、歌表演《太阳高照》

　　活动反思：

　　《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐较欢快，B段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲ABA的.曲式结构，有一定的难度，因此，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，能帮助幼儿轻松地理解音乐。

纯音乐教学设计一等奖第 2 篇

一、教学内容：

　　1、听：玩具兵进行曲。

　　2、唱：玩具进行曲。

Euro 2024 qualifying　　3、动：随音乐走出不同的图形。

　　4、拓展：感受各种常见的进行曲。

　　二、教学目标：

　　1、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。

　　2、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。

　　三、教学过程：

　　教师活动

　　一、唱：玩具进行曲

　　1、把你的漂亮玩具拿出来大家看一看，再把他们排排队

　　2、请大家把你的玩具跟着我的音乐让它走一走

　　3、请你模仿你自己的小玩具也来随着音乐走一走

　　1、请你象录音机的小朋友一样一起来唱一唱

Euro 2024 qualifying results　　2、模仿各种小动物的动作再来走一走（边唱边走）

　　学生活动

　　1、展示自己的玩具

　　2、具随音乐走一走

　　3、自己随音乐也来走一走

　　1、学唱歌曲

　　2、模仿小动物走路

　　一、听赏《玩具兵进行曲》

　　1家再听一首曲子，结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？

　　2、用你的动作来走一走，看谁走的图形最漂亮，最清晰。

　　3、同学上来表演

　　1、听音乐思考问题

　　2、随音乐走图形

　　3、表演

　　三、感受常见的进行曲

　　1、你们觉得平时还有什么曲子你们听了可以象今天的《玩具》一样可以踏步走的吗？

Euro 2024 qualifying results　　2、那请你哼唱一下

　　3、也让我们来走一走

　　1想一想平时所听过的进行曲

　　2、踏步走

纯音乐教学设计一等奖第 3 篇

教学内容：

　　一、歌曲：和祖国在一起，和妈妈在一起

　　二、读谱知识：拍号4／4和四拍子指挥图式

　　三、综合训练

　　1、轮唱练习

　　2、节奏写作练习

　　四、欣赏：中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式

　　教学目标：

　　一、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，表达对祖国母亲的挚爱和幸福的心情，为学习断音唱法作好准备。

Euro 2024 qualifying　　二、通过对《国歌》的再次欣赏，使学生进一步树立自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。

　　三、知道4／4拍的含义及其强弱规律，并结合学习歌曲和轮唱的演唱形式，练习四拍子的指挥图式。

　　教学重点：歌曲演唱

　　教学难点：4／4拍的认识

　　课时安排：二课时

　　教学内容：

　　一、4／4拍号

　　二、综合训练1

　　三、歌曲识谱

　　教学过程：

　　一、组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌。

　　二、基本训练：

　　1、复习2／4、3／4拍号指挥图式。

　　2、介绍4／4拍号，在学习其强弱规律时，先不告诉学生，由老师打节奏，学生听强弱变化。

Euro 2024 qualifying results　　3、进行拍手拍腿的强弱训练，加深识记。

　　4、介绍4／4拍拍号指挥图式。

　　5、综合训练1：先做为单声部的发声练习，要求做到音准，4／4拍强弱感清楚，在熟练的基础上再进行轮唱训练。

　　6、歌曲识谱

　　（1）听录音范唱，在初步熟练全曲的基础上进行识谱练习。

　　（2）单独练习节奏。

　　（3）分段识谱教学，注意唱好附点节奏。

　　三、小结

纯音乐教学设计一等奖第 4 篇

目标：通过反复欣赏乐曲，使幼儿熟悉旋律，体验与同伴活动的快乐。

Euro 2024 live scores　　准备：音乐《小猫圆舞曲》、动物玩偶、挂图、自制金牌。

　　过程：

　　一、小猫舞蹈家

　　1、出示挂图（森林）：师：这是一个美丽的森林，里面住了许多小动物。它们都喜欢音乐，有的喜欢唱歌，有的喜欢拉小乐器，还有的喜欢跳舞。说到跳舞，在这个森林里有一个小动物跳舞跳的特别好。引出“小猫”。同时，出示“小猫”玩偶

　　二、欣赏《小猫圆舞曲》

　　1、小猫跳舞跳的特别好，所以很多小动物都喜欢和他跳舞。这时来了一只小鸭子。老师使用小鸭玩偶和小猫玩偶舞蹈。幼儿欣赏音乐第一遍。

　　2、欣赏第二遍。小马玩偶和小猫玩偶舞蹈。

Euro 2024 qualifying　　3、老师和小猫舞蹈，师：老师看到小猫跳的那么好，我也想和小猫一起跳舞。欣赏第三遍。

　　4、老师和请一名幼儿舞蹈。

　　5、老师鼓励幼儿们一起来舞蹈，鼓励幼儿寻找一个小舞伴。

　　三、舞蹈比赛得金牌

　　1、出示第二张挂图（小猫们舞场的图片），小猫跳舞跳那么好，他现在要去参加舞蹈比赛，引导幼儿观看图片，欣赏音乐。

　　2、小猫得了这次得舞蹈第一名，获得了金牌。师：你们想不想得金牌啊？那么我们也来参加跳舞比赛吧？幼儿们再一次集体舞蹈。

　　3、老师鼓励幼儿跳起来，最后，发给每一个孩子金牌，体验成功和快乐。